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内容简介
陈安著的《逻辑思考力》以逻辑故事为前导，分析、讲解逻辑学知识，包括对逻辑概念、判断、推理、归纳、论证等的深入解读，并在此基础上引申出相关的逻辑理论。同时，依据这些逻辑学知识，对逻辑思考力的作用、来源、训练及提升方法加以详细讲解和说明，帮助读者加深对逻辑思考力的理解，提高逻辑思考力水平。
目 录
第一章 为何需要逻辑思考力 一 生活离不开逻辑思考力 二 学习成绩提高需要逻辑思考力 三 工作效率提高需要逻辑思考力 四 逻辑思考力让困难疑惑迎刃而解 五 有逻辑的方法就是好方法 第二章 给事物贴上“概念”的标签 一 丰子恺“画画不要脸”——概念与语词谁更“大” 二 白马非马——明确概念的内涵与外延 三 窃书不算偷——概念之间的关系 四 借钱的逻辑——概念的种类 五 算卦的秘密——明确概念的方法 第三章 真假对错的判断 一 马克·吐温的道歉声明——性质判断 二 野鸡汤的汤——关系判断 三 一磅肉的故事——联言判断 四 华盛顿找马——选言判断 五 皇帝的新装——假言判断 六 并非所有男人都不是好东西——负判断 第四章 成为逻辑推理高手 一 猫与战争——直言三段论的妙用 二 路在何方与谁考北大——巧用联言推理与选言推理 三 识别小偷——正确运用假言推理 四 半费之讼——有趣的二难推理 五 高斯的计算方法——归纳推理化繁为简 六 邹忌讽齐王纳谏——类比推理触类旁通 第五章 进行有效的逻辑论证 一 催眠的原因——如何论证 二 牛的血统——怎样反驳 第六章 合理思考要遵循的逻辑规律 一 欧底姆斯与青年——同一律 二 溶液——矛盾律 三 鲍西亚的匣子——排中律 第七章 避免出现的逻辑错误形式 一 如此审问——语言歧义型谬误 二 臭蛋风波——心理相关型谬误 三 “洗澡问题”——论据不足型谬误 第八章 提升逻辑思考力的渠道 一 积累知识，厚积薄发 二 勤思多想，探究本质 三 转换思维，灵活变通 第九章 培养逻辑思考力的方法 一 培养要从孩子抓起 二 在游戏中开启逻辑思考之门 三 插上想象的翅膀 四 注重灵感的作用 五 培养做事的注意力 六 训练基础观察力 七 掌握技巧提高记忆力 八 多学科互相渗透提升学习能力 九 养成创造性思维习惯 第十章逻辑思考力测试 一 测试重点 二 测试方法 三 测试题目
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