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内容简介

聂震宁是我国全民阅读的倡导者、领读人，多年来一直在全国各地的全民阅读活动、阅读论坛、读书会和大中小学读书报告会上发表演讲，获得热烈反响。《阅读力》即为作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶。书中通过对人类阅读历史、阅读社会、阅读目的的梳理，对各种阅读活动和阅读现象进行辩证分析，指出“阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养”，从而在阅读史上首次提出了“阅读力”这一概念。

作者介绍

聂震宁，出版家、作家，毕业于北京大学中文系，获英国爱丁堡龙比亚大学荣誉文学博士学位，出版有小说集《长乐》《暗河》《天国之翼》等，随笔集《舍不得读完的书》《书林漫步》《出版者说》等，发表有大量阅读学方面的文章。

目 录

导语 一 无始无终的阅读史 1.阅读先于文字 2.文字提升阅读 3.朗读先于默读 4.出版扩展阅读 5.忙时读屏，闲时读书 二 阅读史上的好风景 1.阅读好时代特征（一）：社会转型 2.阅读好时代特征（二）：写作活跃 3.阅读好时代特征（三）：出版繁荣 4.阅读好时代特征（四）：政策开明 5.阅读好时代特征（五）：名人领读 6.阅读好时代特征（六）：蔚成风气 7.迎来阅读的好时代 8.阅读永远是进行时 三 究竟为什么要读书 1.这个问题还需要讨论吗？ 2.为什么读书？ 3.读书目的（一）：读以致知 4.读书目的（二）：读以致用 5.读书目的（三）：读以修为 6.读书目的（四）：读以致乐 四 阅读一定有方法 1.与书结缘 2.让阅读成为习惯 3.读书不妨动一动口 4.读书最好动一动手 5.读到好书要动心 五 不止一种读书法 1.如何阅读论述型的书 2.如何阅读文学作品 3.朱子读书法 4.快阅读与慢阅读 5.浅阅读与深阅读 六 独读书不如众读书 1.自古以来就有社群阅读 2.家庭阅读：阅读传递亲情 3.校园阅读：习惯养成当此时 4.读书会：为了阅读的聚会 5.社区阅读：闲暇的伟力 七 如何找到好书 1.找好书很重要吗？ 2.90年前的一次荐书活动 3.变“必读书”为“应知书” 4.推荐“应知书”的书目 结语 附录 1.“中学生语文*****课外文学名著必读丛书”书目 2.“中国文库”书目 3.“百年百种优秀中国文学图书”书目 4.“世界文学名著文库”书目 5.“汉译世界学术名著丛书”书目

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