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内容简介
本书是关于父母培养子女的教育指南。全书从“成长周期”“养育原则”“问题归因”“游戏成长力”“能力养成”“习惯养成”“原生环境”七个方面入手,为家长们详细剖析了孩子成长中可能出现的问题,并提供了详细有效的解决方法。书中通过对孩子各种问题案例的分析,提醒家长不要盲目攀比,尽可能了解孩子的诉求,引导孩子健康发展,减少走入教育误区的可能。孩子的教育要遵循科学养育的原则,家长眼中“好”的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。释放和尊重孩子的天性,着重培养孩子感兴趣的方面,或许会有意外的收获。
作者介绍
张新春
民主建国会、中华职业教育社会员。毕业于江苏师范大学、班戈大学。受聘上海交通大学数字营销研究中心主任、教授,法国艺术文化管理学院教授。为众多中小学开发美育课程。用游戏力思维的正向激励模式构建知识体系,让孩子主动学习,发现学习之美。
目 录
序言 2
章 成长周期:孩子有自己长大的节奏 7
为什么你的孩子不快乐了? 7
发育年龄:不同年龄,孩子都在发育什么? 9
人格成长:荣格九型人格与现实中的九色孩子 13
成长黑暗期:突然进入“黑房”,孩子需要的是陪伴不是管束 16
做朋友,让孩子获得没有强迫的爱 17
第二章 养育原则:“抢跑”的孩子更容易摔倒 21
主体原则:逼孩子练三年琴,只为你在家庭聚会上显摆一下 21
启发原则:拔苗助长的孩子,往往“青黄不接” 24
感官原则:孩子性格上的伤,都是家长开的枪 26
科学原则:棍棒底下其实出不来好孩子 28
当孩子有这些行为时,说明你的教育超前了 30
第三章 问题归因:不慌不忙解决孩子成长带来的挑战 33