内容简介
心理学研究发现，孩子的好奇心、求知欲、模仿能力是与生俱来的。在成长过程中，有的家长过度保护，限制了孩子能力的发展；有的家长揠苗助长，得不偿失；有的家长自己焦虑，给孩子很大压力。
孩子的成绩=智商 学习能力，而学习能力=注意力 自控力 情绪控制能力 视觉听觉能力。那么怎样训练和提高这些学习能力呢？
训练前庭平衡能力可以提高注意力，训练身体协调性可以锻炼自控能力，训练触觉可以改善情绪控制力，训练视觉听觉协调性可以减少粗心大意。
本书就是这些训练方法和经验的总结。经过30年的临床实践，效果斐然。
目 录
法则一 抓住孩子早期学习能力发展的关键期 br
1-孩子的注意力训练从平衡觉的训练开始 003 br
2-孩子的本体感训练与动作的速度和协调性 007 br
3-孩子的视觉能力训练与书写阅读能力的培养 011 br
4-孩子的听觉能力训练与听课、记忆能力 016 br
5-孩子语言能力的发展 019 br
6-孩子的良好情绪与社会适应能力 027 br
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法则二 让孩子像爱玩那样热爱学习 br
1-小眼睛中的大世界，激发孩子去观察 039 br
2-大自然吸引好奇心，让孩子在大自然中学习 043 br
3-在模仿中学习，让孩子在交往中学习 046 br
4-不要怕危险和脏，培养孩子的动手能力 049 br
5-尊重成长规律，把孩子的兴趣引导到学习上来 053 br
