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内容简介
“关键教育事件”是2019年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题，本书是长三角地区近30个地级以上城市的教师获奖作品选集。 本书选编了20篇长三角地区“关键教育事件”征文的获奖作品，分为班主任解难题、让学生自己来、遇见重要他人、教研组那些事、学校管理之道等五章，呈现了优秀教师们所经历的各种关键教育事件，以及他们的应对策略和感悟解读。书中许多场景和细节出人意料却又似曾相识，读来令人感慨和深思。
作者介绍
张肇丰、徐士强两位作者长期从事基础教育研究和学术期刊编辑工作，任《上海教育科研》副主编，任职上海市教科院普教所，主持多项基础教育的研究工作。出版了《课堂改进的30个行动》、《教师成长的40个现场》、《教师领导的20种可能》、《教改试验的30个样本》等“长三角教育科研丛书”7本，深受好评。
目 录
前言 关键教育事件的解读与撰写 第一章 班主任解难题 1. 课桌大检阅 2. 同伴的压力 3. “四颗糖果”失灵了吗 4. 撤小队长起风波 5. 分数的“得”与“失” 第二章 让学生自己来 6. 小老师上“讲吧” 7. “放风筝”的感悟 8. 蚯蚓引发的班本课程 第三章 遇见重要他人 9. 老师，你为什么不发火啊 10. 时光胶囊 11. 摆渡人 12. 小实验中的大事件 第四章 教研组那些事 13. 从“借班上课”到“教师走班” 14. 请你“看见”学生 15. 话要少说，怎么教 16. 一名新手教研组长的成长 第五章 学校管理之道 141 17. 一碗“关东煮”的蝴蝶效应 18. 这次，我们不带棉大袍 19. 洗手之道 20. 由三个事件感悟的治理之道 后记 178
媒体评论
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