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内容简介
孩子从呱呱落地到会走路、说话、写字……孩子一切从零开始，是如何完成这些看似“不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢？ 蒙台梭利曾说道：“经历敏感期的孩子，其无助的身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。” 在0~6 岁的成长过程中，孩子受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，孩子的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期不仅是孩子学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。因此，家长应尊重自然赋予孩子的行为与动作，并提供必要的帮助，以免让他错失一生仅有一次的特别生命力。
作者介绍
李利美国PAT资格认证国际育婴导师中国亲子教育活动创始人之一中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员从事幼儿教育二十多年，熟悉不同年龄阶段幼儿生长发育特点及总体发展情况，擅长幼儿教育领域亲子、音乐教育、幼儿园课程等相关培训。
目 录
第一章 孩子敏感期，你捕捉到了吗 生机勃勃的敏感性 父母们的疑惑 神奇的敏感期行为 脑科学的研究与发现 敏感期的定义 敏感期对生命的影响 隔离新生儿刺激延误婴儿终生 敏感期的特点是鲜明的 第二章 语言敏感期 宝宝在胎儿期就开始学习语言 婴儿学习语言始于母体 宝宝出生后语言发展的7个关键阶段 0~8个月：前语言理解阶段 亲子游戏，一同体会敏感期行为 9~12个月：语言理解阶段 13~16个月：以词代句阶段 17~24个月：简单句阶段 25~32个月：复合句阶段 33~48个月：自我言语阶段 4~6岁：幼儿语言综合能力的发展 亲子游戏，一同体会敏感期行为 不断重复和模仿，拉开语言敏感期的序幕 宝宝为什么喜欢反复说一个词 宝宝为什么喜欢模仿大人说的话 宝宝为什么模仿得特别像 强烈效果的词汇，是宝宝在验证语言的力量 语言暴力，但是没人教呀——“我打你的头！” 宝宝为什么爱上了“骂人”呢 突然爱说诅咒的语言 自我言语阶段——外部语言向内部语言转换的过渡阶段 宝宝为什么爱自言自语 多嘴的宝宝怎么突然变蔫儿了 能说会道从模仿开始 口吃——获得语言时会出现的退化现象 宝宝为什么会突然口吃 压力会造成宝宝口吃 打造“能说会道”宝宝的秘籍 啼哭——语言训练的开始 母亲——宝宝语言发展的直接影响人 辅食添加——口腔的良好运动 优秀、丰富、正确、多元化的语言环境——决定语言发展的优劣 过于精细的照顾阻碍了语言的发展 炫耀、指责、攀比——宝宝语言发展中的大忌 双语家庭——宝宝的幸运 儿语——宝宝最爱的语言形式 第三章 秩序敏感期（2~4岁） 外在的秩序感——了解自己与环境的关系 刚满月的宝宝就“认生”了吗 “妈妈的枕头，爸爸不能睡！” 再难受，也要将鞋子摆正 “不要爷爷送！我要妈妈送！” 先穿上衣，再穿袜子、裤子，最后梳辫子 宝宝为什么追着别人要东西 内在的秩序感——让宝宝更安全、快乐 宝宝为什么会对某件事情“乐此不疲” 宝宝为什么突然不适应 宝宝为什么会在旅途中生“怪病” 宝宝为何变得很执拗 怎样和处在秩序敏感期的宝宝相处 婴儿期——秩序感的良好储备 月子期间就应建立的外在秩序环境 幼儿期——满足秩序敏感期的爆发需求 幼儿期秩序感培养的原则 亲子游戏，一同体会敏感期行为 第四章 第四章 感官敏感期（0~6岁） 视觉：最先发育的感官 视力发育的关键期在1岁之前 宝宝拥有超强的视觉潜能 在敏感期内，视觉发育绝对不能受到打扰 宝宝出生后的视觉发展进程 关注宝宝的视觉发育障碍 提高视觉的训练方法 亲子游戏，一同体会敏感期行为 听觉：耳聪才能目明 新生儿有听觉吗 绝对安静对新生儿并不是件好事 宝宝的听力潜能有多大 发现宝宝听觉发展的障碍 提高听觉的训练方法 亲子游戏，一同体会敏感期行为 嗅觉与味觉：密不可分 宝宝为什么突然挑食了 为什么宝宝的鼻子那么灵 为什么给宝宝换奶粉那么难 促进宝宝嗅觉、味觉发育的方法 触觉：认识世界的主要手段 为什么宝宝对疼痛不敏感 为什么宝宝一碰就哭 为什么宝宝特别爱吃手 宝宝这么大了，为什么东西都还放到嘴里尝一尝 宝宝为什么爱咬人 宝宝为什么喜欢抓黏稠和稀软的东西 如何促进触觉发育 触觉训练游戏 第五章 对细微事物感兴趣的敏感期（1.5~4岁） 对细微事物感兴趣，开启宝宝智慧的第一道门 宝宝为什么喜欢捡“破烂儿” 为什么宝宝更喜欢细小的事物 对细微事物感兴趣的敏感期是培养观察力的最佳时期 帮助宝宝探索细微世界 细心观察宝宝敏感期出现的时间，宽容和理解宝宝的探索行为 创造机会，让宝宝体验观察的乐趣 亲近大自然，提高宝宝的观察能力 多和宝宝玩观察力、注意力的游戏 第六章 动作敏感期（0~6岁） 大肌肉的发展 小小体操运动员 平衡感的发展 为什么宝宝喜欢走马路牙子 手腕的发展 宝宝为什么不停地倒东西 小肌肉的发展 宝宝为什么喜欢“破坏”东西 大肌肉发展游戏 平衡感发展游戏 手腕发展游戏 小肌肉发展游戏 第七章 社会化发展敏感期（2.5~6岁） 社会性发展——父母送给宝宝最独特、实用、爱的礼物 为什么睡觉总含着小毛巾被 为什么喜欢和父母“唱反调” 我的！这是我的！谁都不能碰！ 宝宝的巧克力，妈妈也不能咬太多 把精美的车模全都换成了小破车 拆不开的“小帮派” 我从哪里来 良好的亲子依恋关系，影响宝宝的一生 建立良好的亲子依恋关系 了解宝宝社会性发展的过程，适时配合和引导 为宝宝创设良好丰富、自由探索、交往的环境和机会 多和宝宝玩亲子、社会性游戏 亲子游戏，一同体会敏感期行为 第八章 书写敏感期（3.5~4.5岁） 使书写不再变成宝宝难以掌握的负担 尝试欣赏宝宝的“甲骨文” 我也有名片啦 自发的书写 人生的“第一封信” 什么样的小手才是可以写字的小手 为宝宝做好写字前的准备工作 亲子游戏，一同体会敏感期行为 第九章 第九章 阅读敏感期（4.5~5.5岁） 阅读训练，从宝宝会阅读人脸开始 能看懂的故事读一次就能记住 兴趣——使认字走到哪学到哪 敏感——强烈地要认识每一个字 阅读敏感期几个重要指标 让书成为最好的朋友和老师 不同年龄段宝宝不同的阅读方法 0~2岁：前阅读时期和语言的萌芽期 2~4岁：引导宝宝感受阅读乐趣 4~6岁：满足书写与阅读敏感期的爆发需求 多和宝宝做提高阅读能力的游戏 亲子游戏，一同体会敏感期行为 第十章 第十章 文化敏感期（6~9岁） 孩子文化的敏感期始于3岁 对音乐的挚爱 对植物的关怀 对天文地理的兴趣 为宝宝创设丰富、适宜的文化环境 亲子游戏，一同体会敏感期行为
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