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内容简介
小提琴的启蒙教学是应该仅仅以技术训练展开，还是过于乐感式的培养，都是比较面片的。本系列教程恰好在兴趣培养的同时，融入一些基础的练习方法，以获得两者之间的平衡，这也是本书的编写宗旨。同时，教程还配有相关讲解视频，以技术点作为教学的划分，将原有的曲目中融合相关的基础训练，并以“小课堂”的形式呈现，体现本书的编写理念。这套教材是专门为小提琴启蒙学习编写，也适用于小提琴集体教学。教程1中引入“拇指画”的元素来帮助儿童更好地学习音符。教程将趣味性与技术训练紧密结合，使幼儿的小提琴学习更加多元有趣。
作者介绍
马克?阿曼葛（Marc Armengol Rubinat），太白弦乐四重奏的创始人，儿童小提琴教育名家。早年在西班牙巴塞罗那高级音乐学院学习，并获得了小提琴高级学位和室内乐学位。 他有着近30年的教学经验，注重小提琴的全面学习。目前，他旅居宁波，从事小提琴教学工作，致力于小提琴课程与教学的研究与实践。 周铭恩，上海音乐学院小提琴副教授。上海音乐学院附中弦乐科主任、上海音乐家协会小提琴专业委员会主任。多次荣获“上海市文艺人才基金奖”“上海市园丁奖”“全国文华院校奖园丁奖”等。她教学经验丰富，所执教的学生多次在国内外重大比赛中获奖。曾录制、出版相关的教学片，担任主讲和示范
目 录
总 序 概 述 小提琴构造图 音乐词汇 空弦上的基学习 1.新年好 2.轻舟荡漾 3.铃儿响叮当 4.调皮的小老鼠 5.小老鼠在睡觉 6.小老鼠快醒醒 左手食指指法学习 7.有趣的力度 8.“行走的”自行车 左手食指和无名指指法组习 9.水晶铃铛 10.美丽的蝴蝶 左手食指、中指和无名指指法组合学习 11.玛丽有只小羊羔 12.叮叮咚 A大调、D 大调和G 大调音阶及琶音的学习 13.A 大调音阶 14.D 大调音阶 15.法国民歌 16.小星星 左手小拇指指法学习 17.两只老虎 18.开心的一天 连奏的学习 19.学习 20.天空 21.可爱的兔子 22.安德鲁西亚摇篮曲 23.苏格兰角笛 24.洋娃娃和小熊跳舞 附 录 试着自己写曲子
媒体评论
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