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内容简介
简·布鲁斯坦编著的《课堂管理方法》是一本非常实用的教育指导用书，书中十余位教育专家分别在教学、培训、干预等方面做过大量的专门研究，并从中积累了丰富的故事及案例。他们深入学生课堂行为问题的背后，研究其病理，从而提出预防、应对、干预以及维持学生行为积极改变的措施及方法。 本书从众多课堂管理类图书中脱颖而出，不仅在于它为一线教师提供了实用的操作建议，更在于为一种“双赢课堂”的建构做着学理上及实践上的努力，故而显得“上接仙气，下接地气”——既有理论上的追求，又有实践上的参照。对于中国的教师读者而言，不啻为一种极好的参考。
作者介绍
简·布鲁斯坦（Jane Bluestein），从事的项目主要是为教师提供实用而有意义的信息及培训，同时也为关系建构、有效教学与指导、个人发展等提供服务。她集中研究了成人与儿童间的互动交流，尤其是与问题孩子的交流。作为一名充满活力且具有娱乐精神的演说家，她那务实的演讲风格、实践精神、幽默感，以及丰富的故事和案例，使她的观点清晰，易于被受众接受。
目 录
译者前言 序(简·布鲁斯坦) 第一章 管理双赢课堂 第二章 他们在这儿 第三章 应对交往中的不良行为 第四章 应对破坏课堂的学生 第五章 应对棘手的学生 第六章 理解RCM方案TM 第七章 控制并疏导愤怒，使之找到积极的表达途径 第八章 避免非输即赢的权力策略 第九章 理解具有情绪障碍及，或行为障碍的学生行为 作者简介 参考文献
媒体评论
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