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内容简介
当今的学校普遍采用传统的班级授课制，面对个 性不同、学习水平各异的学生，老师采用同样的教材 、同样的教学方法，布置同样的作业，因此学生难免 遭遇无聊、挫折等问题。 莱斯莉·劳德等编著的这本《差异化教学探究－ －文学数学和科学》通过丰富、翔实的教学案例与教 学建议，介绍了有效的差异化教学的前沿研究成果， 包括课程内容的差异化处理、教学方法的差异化、学 习进度的差异化。
目 录
译者序前言绪论第一编 阅读与写作 第一章 阅读差异教学模式与策略（卡罗林·查普曼，丽塔·金） 第二章 促进学生进步的学习责任逐步转移模式（路易斯·A·蓝宁） 第三章 分层写作教学（希拉·奥尔伯-摩根）第二编 数学 第四章 数学差异教学与干预—反应模式（威廉·N·本德） 第五章 支持数学低成就学生（莱斯莉·劳德） 第六章 挑战数学高成就学生（莱斯莉·劳德） 第七章 数学干预综述（保罗·里克米尼，布拉德利·S·威策尔）第三编 科学 第八章 差异化的科学探究（道格拉斯·卢埃林） 第九章 提高学生学业成就的方法与有效实践（盖尔·H·格雷戈里，伊丽莎白·哈默曼）作者简介参考文献
媒体评论
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