编辑推荐
null
内容简介
武金英、王凤桐、董立生主编的《小学语文对话课微格教学设计/小学语文微格教学设计丛书》系“小学语文微格教学设计丛书”之一，依据新课程理念，结合微格教学对话课教学技能的研究，展示了对话课教学的研究成果。本书撰写的内容新颖，视角独特，书中有参与课题研究教师的大量教学案例，以及教师参与对话课教学课题研究的体会。本书的文字生动、活泼，对新参加工作的教师具有一定的参考价值，也是教师开展语文写字教学研究不可多得的参考书籍。
作者介绍
武金英，北京市丰台区大红门第二小学校长兼任党支部书记，中学高级教师职称。曾被评为全国学校心理健康教育优秀科研校长、全国学校心理健康教育先进实验工作者；曾开展中国教育学会“十一五”科研课题《全脑教育与魏书生教育革新》的研究。
目 录
第一章 对话教学概说 一、对话教学的产生 二、对话教学的特征 三、对话教学中的阅读思维策略 四、对话教学的原则 第二章 指导对话教学技能 一、微格教学技能概说 二、指导对话教学技能的定义 三、指导对话教学技能的功能 四、指导对话教学技能的要素 五、指导对话教学技能的类型 六、指导对话教学技能的使用策略 七、指导对话教学技能的评价单 第三章 微格教学课的设计 一、微格教学设计概说 二、微格课是一个教学事件 三、微格课的双目标 四、微格课的细节体现教学智慧 五、微格课的设计步骤 六、微格课教案的编写 七、微格课教案的评析 第四章 对话课微格教案的编写 一、导入案例 二、讲解案例 三、提问案例 四、强化案例 五、指导口语交际案例 六、演示案例 七、结束案例 第五章 对话课堂教学实录 一、《缝纫鸟》课堂实录 二、《赵州桥》课堂实录 三、《美丽的北海公园》课堂实录 四、《葡萄沟》课堂实录 第六章 对话课教学研究 一、教学论文 二、教师、学生讲故事 三、教学设计案例 参考文献
媒体评论
null
