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内容简介
《普通高中英语课程标准(2017年版)》颁布之后,一线教师最关心的问题是如何将*****精神落实在课堂教学中。为此,我们邀请了高中英语课标修订组专家围绕改什么、如何教、怎样考等问题进行深入的解读。梅德明、王蔷主编的《改什么如何教怎样考(高中英语*****解析)》文字与视频相结合,读者可通过扫码观看相应的视频,与专家面对面,感受新的阅读体验。
作者介绍
梅德明:上海外国语大学教授,*****修订组组长。王蔷:北京师范大学外文学院教师发展研究所所长,*****修订组核心成员,中国阅读教育研究所所长。
目 录
第一章 《普通高中英语课程标准(2017年版)》总体说明 第二章 *****进行了哪些修订? 第一节 为什么要修订高中课程标准? 第二节 核心素养概念的由来 第三节 英语学科核心素养是怎样构成的? 第四节 本次修订还包括哪些内容? 第三章 如何落实课程目标与课程设计? 第一节 课程的性质与基本理念 第二节 学科核心素养的水平划分 第三节 课程设计的依据与结构 第四章 如何理解课程内容与如何操作? 第一节 课程内容由哪些要素组成? 第二节 语言知识包括哪些内容? 第三节 课程内容各要素之间的关系是什么? 第四节 课程内容的变化呼唤什么样的课堂教学? 第五章 如何在课堂上落实*****? 第一节 *****提出了哪些具体的教学建议? 第二节 基于活动观的教学设计有什么特点? 第三节 体现活动观的教学案例展示 第六章 如何进行课堂评价? 第一节 课程标准在评价方面提出了哪些要求? 第二节 课堂教学评价有哪些重要意义? 第三节 如何开展课堂形成性评价? 第四节 课堂终结性评价应该注意什么问题? 第七章 高中英语学业质量标准与学业水平考试 第一节 学业质量标准解读 第二节 英语学业水平考试解读 第八章 如何利用信息技术促进英语教学? 第一节 互联网时代 第二节 语言学习的网络资源与渠道 第三节 基于互联网技术下的课堂教学技术模式 第四节 案例:基于现代信息技术的学习活动
媒体评论
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