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内容简介

一个人的心理成长包括认知发育和人际互动（社会化）发育两方面。在压力面前，任何人都可能出现适应不良，当初心理发育存在偏向的地方，也可能变得明显，甚至出现各种反应性症状：抑郁、焦虑、强迫、躁狂、过度节食、酒精依赖、长期待在家里，甚至幻觉、妄想……了解自己或他人的发育特点，扬长避短，这个世界就不再“居大不易”了吧。 本书以讲故事的形式，呈现精神科诊室一个个鲜活的案例。从发育的视角应对学校、职场的压力和各种心理症状，不责人不责己，为人为己营造一片生存的空间。接受自己，接受他人，就是最好的活法！

目 录

Part 1 主观体验与临床表现 客观的临床表现与主观体验 发育障碍的迹象 人生轨迹中的发育障碍 发育障碍的诊断 发育障碍的治疗、支持 接受与生俱来的发育特点 Part 2 来自精神科诊室的现场报道 Case 1 说出名字，会被逮捕吧 Case 2 注意固定的“成败” Case 3 和父母之间需要“翻译” Case 4 他的面无表情，是在倾诉什么吗 Case 5 焦虑疯狂滋长 Case 6 与男友相互扶持 Case 7 ××君风格染色 Case 8 不让进店与弯弯绕的好意 Case 9 冷静法 Case 10 在本岛是“障碍者”，在小岛是“宝贝” Case 11 通过手机交流 Case 12 我的艰难，无人理解 Case 13 注意固定的能量会摧垮一个人 Case 14 在急性期，仍然是笑颜 Case 15 不歪头，就不是发育障碍了吧 Case 16 是幻听呢，还是闪回 Case 17 要走出隔离室，该怎么办呢 Case 18 由我给你诊察，好吗 Case 19 关键词“有效期、社会常识” Case 20 停车场没有空位，该怎么办呢 Case 21 想得到理解，却无人理解 Case 22 精力充沛，是“燃烧”殆尽吗 Case 23 个人信息在网上流传 Case 24 坚决表示戒酒 Case 25 不服药，幻觉、妄想也改善了吗 Case 26 气味、空气都受不了 Case 27 好管闲事，受不了 Case 28 儿子应激性木僵，母亲抑郁，两者相关吗 Case 29 喜欢与痴呆症患者相处 Case 30 言行让病房医务人员也侧目 Case 31 从“补短”到“扬长” Case 32 有必要进行心理测验吗 Case 33 旋转寿司厨师 Case 34 只有转换成文字，才能明白意思 Case 35 被斥“去死吧” Case 36 电脑的威力 Case 37 是抑郁症呢，还是痴呆症 Case 38 体重增加，活着就没有任何价值 Case 39 公司到处都是像我这样的人 Case 40 心情指数70_ Case 41 换工作后，幻觉、妄想消失 Case 42 难缠顾客=宝贵顾客吗 Case 43 “外面欢喜屋里愁”的主儿 Case 44 笑着说“身体乏力，很难受” Case 45 工整的日记和漂亮的图画 Case 46 花样体操——自我表达的手段 Case 47 注意固定能量的转移 Case 48 不吃药，热衷营养剂 Case 49 讨厌当障碍者 Case 50 可以打零工啊，恍然大悟 Case 51 以自行车为媒介，开始与他人交流、互动 Column 是学者综合征吗 Part 3 包容性与现代社会 发育障碍的背景 广义的适应障碍 发育障碍的诊断 发育障碍的支持 包容性与现代社会 发育障碍的定位 后 记

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