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内容简介

《中学生心理健康教育案例集》是作者根据多年的中学生心理健康教育和心理辅导的工作经验，在吸取并借鉴本领域先进理论成果的基础上，紧密结合中学生学习生活中的心理案例编写而成。书中共59个案例，分为中学生情绪控制案例、环境适应案例、行为习惯案例、学习障碍案例、人际关系案例、学困生行为案例、自残行为案例7篇。每个案例包括基本情况、问题分析、干预和处理方案、干预效果和反思。每篇后的知识窗，对本类型的心理问题进行了综合解说。 本书以普及心理健康知识，为中学生提供心理健康指导为目的，可供心理分析师、中学教师、中学生家长参考使用。

作者介绍

易法兵，华南师大附中汕尾学校，校长，特级教师，易法兵，男，1973年7月出生，籍贯湖南。东北师范大学汉语言文学专业毕业，中学语文高级教师， 1997年毕业后分配到华南师范大学附中任教。十多年来，一直工作在德育一线，先后担任过班主任、团委干事、年级组长、团委副书记等职，多次被评为学校优秀德育工作者和先进工作者，2005年被评为“广东省优秀共青团干部”，2006年获得“华南师范大学优秀共产党员”荣誉称号，先后获得“南粤优秀教育工作者”“全国中语会优秀语文教师”“广东省中语会优秀会员”“广州市语文高考突出贡献个人奖”“汕尾市优秀校长”“华南师大附中教学优秀奖”等荣誉。 该同志善于开展学生工作，坚持“在活动中锻炼人，在活动中培养人”，组织过“纪念抗战胜利60周年系列活动”、“青春旋律艺术节系列活动”等大型活动，深受好评。

目 录

第一篇 情绪控制案例 1 逃离情绪的深坑 2 暴力的星星 3 一个MP3引起的爆发 4 亦师亦友，打开沟通之路 5 打人的“小皇帝” 【知识窗】中学生情绪控制问题对策与方法 第二篇 环境适应案例 1 小小少年不落泪 2 还我一片安静的天空 3 怎么面对“个性”的你 4 男生半夜突发疾病的背后 5 我真想回到以前的学校 6 对准孩子的心弦，奏出最美的声音 【知识窗】新生学校适应概述 第三篇 行为习惯案例 1 沟通的艺术 2 陪伴在左，引导在右 3 因为这一点，同学们渐渐疏远他 4 用微笑走近学生 5 就是改不了我的坏习惯 6 激励如细雨，润物细无声 7 沟通架起爱的桥梁 8 关爱是最好的教育 9 你若用心，成功自来 10 沉默含苞，灿烂绽放 11 让青春焕发该有的光彩 12 被溺爱包裹的谎言 13 脚踏实地去填“坑” 14 拨开阴霾，看到阳光 15 静待花开 16 以爱促成长 【知识窗】行为习惯问题表现及干预方法 第四篇 学习障碍案例 1 妈妈，那不是我想要的爱 2 从“心”开始 3 掌握青春的小舟，勿随大流飘走 4 不一样的学霸 5 从“混世魔王”到体育公费生 6 用心浇灌，静待花开 7 走出舒适圈 8 调整心态，笑对挑战 9 爸妈总爱问我的成绩 10 镜子中的自己是如此弱小 11 错误“引导成长” 12 还心灵一片蓝天 13 我是男生我特殊 14 扶起那颗歪脖子树 15 自信的生命 【知识窗】中学生学习问题表现及干预方式 第五篇 人际关系案例 1 不愿意吃苦的青春 2 爱情，你给不起，更要不起！ 3 花季女孩不迷路 4 用真情换取真情，以心灵唤醒心灵 5 迷途的鸽子，总会找到回家的路 6 男生向左，女生向右 7 润物细无声，温暖浸心田 8 一颗心敲动了另一颗心 9 两面人 10 情绪 11 直面问题，突破自设屏障 【知识窗】人际关系概述 第六篇 学困生行为案例 1 致命意外 2 每一朵花都值得被善待 3 春风化雨，不厌其烦 4 用心方能优秀，用爱必能感化 5 尊师重教，努力拼搏 【知识窗】学困生问题概述 第七篇 自残行为案例 1 心有阳光，暖化冰川 【知识窗】中学生自残危机问题 参考文献

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