编辑推荐
null
内容简介
本书详细阐述了混凝土结构施工图平面整体表示方法（简称平法）表达钢筋混凝土梁、板、柱、剪力墙、常用基础、楼梯的制图规则及构造要求。通过对比“正投影表示法”结构施工图（平面、立面、剖面表示法）与平法绘制的结构施工图，来讲解平法所表达的内容及应用平法的注意事项。 本书语言简练、通俗易懂、实用性强，注重对平法制图规则的阐述，并且通过典型工程实例解读平法，以帮助读者正确理解并应用平法。每章后配有相应的实训题。 本书紧跟最新平面表示法系列图集16G101－x的步伐，对第一版的内容做了相应修改与补充。 本书可与《建筑工程施工图实例解读 第三版》（段丽萍主编）一书配套使用。 本书可作为应用型本科、高职高专院校土建类专业的实训教材，也可供在职职工岗位培训及工程技术人员参考使用。
作者介绍
段丽萍，内蒙古建筑职业技术学院，副教授、高级工程师、一级注册结构师，1987年开始从事建筑力学教学工作，主要讲授课程有：理论力学、材料力学、结构力学。从1994到现在主要承担钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震等课程的教学任务。在完成学院正常教学任务的同时，承担学院继续*****，注册结构工程师、注册建筑师、注册造价师、注册建造师的考前培训任务。承担天津大学内蒙古函授站建筑结构课的教学及课程设计、毕业设计辅导工作并长期从事建筑结构设计工作。具有丰富的力学、结构等课程教学经验及建筑工程实践经验。经常参加教学学术研究会议，进行教学研究与改革，撰写有多篇教学论文及教材。
目 录
绪论 一、混凝土结构施工图平面整体表示法产生的背景 二、混凝土结构施工图平面整体表示法的表达形式 三、混凝土结构施工图平面整体表示法的现状 四、学习混凝土结构施工图平面整体表示法需注意的问题 第一章 钢筋混凝土梁施工图平面表示法解读 第一节 平面注写方式 一、集中标注 二、原位标注 三、层间梁平法施工图表示法 第二节 截面注写方式 一、截面注写方式的内容 二、截面注写方式的适用范围 第三节 梁内纵向钢筋的锚固与搭接 一、梁支座上部纵筋伸入跨中的长度规定 二、不伸入支座的梁下部纵筋长度规定 三、伸入支座的梁下部纵筋的锚固长度 第四节 梁内钢筋的节点构造 一、框架梁支座加腋部位的配筋构造要求 二、框架梁不等高或不等宽时中间支座纵向钢筋构造要求 三、非框架梁不等高或不等宽时中间支座纵向钢筋构造要求 四、折梁的节点配筋构造要求 五、梁与柱、主梁与次梁非正交时箍筋的构造要求 六、综合实例 单项能力实训题 综合能力实训题 第二章 钢筋混凝土板施工图平面表示法解读 第一节 有梁楼（屋）面板平面表示法 一、板块集中标注方法 二、板支座原位标注方法 第二节 无梁楼（屋）面板平面表示法 一、板带集中标注方法 二、板带支座原位标注方法 三、暗梁的表示方法 第三节 楼板相关构造制图规则 一、楼板相关构造表示方法 二、楼板相关构造类型 三、楼板构造制图规则 单项能力实训题 综合能力实训题 第三章 钢筋混凝土柱施工图平面表示法解读 第一节 柱列表注写方法 第二节 柱截面注写方式 第三节 芯柱 第四节 柱构造 一、框架柱（KZ）柱身纵向钢筋连接构造 二、框架柱（KZ）柱顶纵向钢筋锚固构造 三、框架柱（KZ）、剪力墙上柱（QZ）、梁上柱（LZ）箍筋加密区范围及圆柱螺旋箍筋构造 四、剪力墙上柱（QZ）、梁上柱（LZ）纵向钢筋构造 五、框架柱边柱、角柱柱顶等截面伸出时纵向钢筋构造 单项能力实训题 综合能力实训题 第四章 钢筋混凝土剪力墙施工图平面表示法解读 第一节 剪力墙的组成及编号 一、剪力墙墙柱 二、剪力墙墙身 三、剪力墙墙梁 第二节 剪力墙的平面表示法 一、列表注写方式 二、截面注写方式 三、剪力墙洞口的表示方法 第三节 剪力墙平面表示法注意事项 单项能力实训题 综合能力实训题 第五章 钢筋混凝土基础施工图平面表示法解读 第一节 独立基础的平面表示法 一、独立基础的制图规则及平面表示 二、独立基础的平面注写 三、独立基础的截面注写 四、独立基础底板配筋构造 第二节 条形基础的平面表示法 一、条形基础的制图规则及平面表示 二、条形基础的平面注写 三、基础梁纵向钢筋与箍筋构造 第三节 筏形基础的平面表示法 一、梁板式筏形基础的制图规则及平面表示 二、平板式筏形基础的制图规则及平面表示 三、筏形基础的构造详图 单项能力实训题 综合能力实训题 第六章 钢筋混凝土楼梯施工图平面表示法解读 第一节 现浇混凝土板式楼梯平法施工图制图规则 一、现浇混凝土板式楼梯平法施工图的表示方法 二、楼梯类型 第二节 平面注写方式 一、集中标注 二、外围标注 第三节 剖面注写方式 一、楼梯平面布置图注写内容 二、楼梯剖面图注写内容 第四节 列表注写方式 第五节 现浇混凝土板式楼梯平法施工图构造 一、梯板配筋构造 二、不同踏步位置推高与高度减小构造 三、楼梯与基础连接构造 单项能力实训题 综合能力实训题 参考文献
媒体评论
null
