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内容简介

什么样的教师培训才能切实促进教师的专业发展，什么样的教师专业发展才能有力支撑学生的有效学习。对这一问题的探究，一方面离不开科学、规范的评估标准，另一方面也离不开细腻、真实的教师心声。 本书的篇章采撷自教育现场，讲述了同和小学在“嵌入式”培训与“自课程”实践的过程中，一线教师们经历迷茫与困惑后的顿悟、成长与省思。这里有“择其所爱”的初心，也有“爱其所择”的坚定。 一路走来，一路生长；寄静待花开的期盼，存相伴前行的温暖。

目 录

第一编 践行理念 教育孩子的法宝——劳动/王道峰 画中有话——美术心理教学札记/王丽 遇见——跟随景洪春老师学教语文/苏建军 静等花儿朵朵开/姜菲菲 每个孩子都是一朵花——写给我班的“熊”孩子们/崔云芬 课堂变得“小清新”——记研训活动中的教师成长/杨文彬 借课标的光芒点亮成长的心灯/杨小敏 “备”出课堂的精彩——研修备课感悟/金红 前行，成长/李芳芳 孩子，我陪你成长/周丽霞 跟着孩子的心灵走——写给伴随我研修的孩子们/李晓敏 语文课上的尝试/苏霜 如果爱，就松松手/成洪梅 静悄悄的挑战/孙海珍 创设快乐、激发兴趣——让孩子在欢乐中茁壮成长/田慈华 感悟·成长·感恩/王磊磊 我们走在学习的道路上——红黄蓝绿四色笔在小组合作中的应用/孙秋玲 第二编 反思内省 说说我成长中的那些人，那些事儿——五四青年节座谈会成长经验介绍发言稿/燕东霞 一节语文课引发的思考——“嵌入式”培训中的反思/逯霞 做一个有温度感的教师/许萍 领略教育前沿感受“大家”风范——“嵌入式”培训学习体会/陈永刚 繁星闪烁——写给我的“小星星”们/邢晨 我的“嵌入式”发展之路/谭艾林 梅香飘逸浸心间嵌入学习硕果显——“嵌入式”学习的点点滴滴/司桂莲 成长与蜕变/王秋兰 在孩子们的进步中成长/张倩 错落花开，成长自来/常华华 反思季/丁淑红 学习·提升·转变——情景教学焕发自主合作的学习活力/蒋春霞 做一个合格的倾听者/侯慧灵 一生只为一事来，初心耕耘待花开——写给和我一起成长的孩子们和老师们/王海梅 “嵌入式”培训与提升——浅析语文单元整合教学的运用和实践/李文儒 我的班主任成长日记/张广娟 第三编 发展提升 我的成长之路——为了破茧成蝶/张静静 “嵌入式”伴我成长/李安秀 我的事我的歌/范春红 用爱抚慰那颗受伤的童心/孙秀萍 课堂阅读，阅读拓展课堂/孙岩 用“画画”启迪说话/李学江 课堂，变了/焦玉梅 成长路漫漫/王涛 充分备课才会产生有效的教学设计和高效的课堂教学/丁蒙蒙 蹲子倾听每一个声音/张萌 以《一分钟》为例谈语用/李艳霞 一米阳光/王海霞 不要给我一份的作业/孙卫霞 班长“复官”记/张闽 方法多了，脾气就小了/杨国营 跋 同和是个“青少年”/杨国营

媒体评论

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