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内容简介
《科学悖论故事》通过许多人类科学发展进程中出现的悖论故事，向读者介绍了悖论的基本原理。 悖论是指表面上看来同一命题或推理中隐含着两个对立的结论，而这两个结论似乎又都能够自圆其说。这就需要读者们运用逻辑思维方式，发现、纠正悖论中的逻辑错误，这有助于读者在今后的学习生活中，避免自己也犯类似的错误。
作者介绍
陈仁政，中学教师，长期从事数学等学科教育。在《数学通报》《知识就是力量》《光明日报》等50多种报刊上发表过文章200多篇(次)。出版过《站在巨人肩上》丛书、《七彩学生文库》丛书、《说不尽的π》《不可思议的e》等专著20多种。其中《说不尽的π》与《不可思议的e》获2009年度“国家科学技术进步奖”二等奖；《七彩学生文库》丛书获2018年第一届“中国科普作家协会优秀科普作品奖”提名奖。
目 录
天上地下，它 古老——神秘海岛上的“宝贝” “谎言”也被“发扬光大”——形形色色的巴门尼德悖论 “无能”的长跑家——“追不上”乌龟的阿基里斯 离弦的箭会飞吗——只占空中一个点 “三角恋”引出1=2——奇特的“运动场” 芝诺和他的悖论——遗韵留芳两千年 弗雷格“惨”遭“重拳”——震撼数学界的罗素悖论 萨维尔村里的难题——理发师的头发该谁理 “真理，愈求愈模糊”——迷人的“秃头悖论” 究竟能不能表述——里查德的尴尬 究竟哪个集合“大”——布拉利一福尔蒂悖论 全体等于部分吗——奇妙的康托尔悖论 成败皆“萧何”——走到康托尔面前的伽利略 奇妙的“希尔伯特旅店”——“似是而非”还是“似非而是” 他为什么葬身鱼腹——神秘的□（数学符号）2悖论 欧拉和邹腾——虚数能这样相乘吗 “1-1+1-1+=?”——波尔查诺的“拉郎配” 32=1吗——传统加法面前的“无穷和” 从欧拉到伯努利——形形色色的“无穷和”悖论 我们是合格的中学生吗——综合除法里的似是而非 4=2、a+b=b(≠O)和2=1——0能做除数吗 一箭双雕的“证明”——都是“0做除数”惹的祸 2>3的“喜剧”——有趣的“对数悖论” “挥手从兹去”——有趣的“抛球悖论” 麻雀飞到了哪里——“广义芝诺悖论” 它能爬完橡皮绳吗——“长寿虫悖论” 男士多还是女士多——迷惑人的“异性悖论” 5×0=3×0→5=3——神学与科学之战 它和生日如影随形——无处不在的数字9 油漆工的疑问——体积有限而面积无限 三角形都是“克隆”的吗——捉弄人的“正三角形” “魔术师”的地毯——离奇的“拼块” “魔毯”主角是斐波那契——一支旋律固定的歌 “不和谐”的音符——布雷特高唱“另类歌” 布雷特的拼图——“六位一体”谱“ 唱” 这里也“对不上”——迷人的“七巧板悖论” “不协调”的“边缘”——“火车轮子悖论” “搭便车”的小圆——“奇怪”的“亚里士多德轮” 有趣的硬币——为什么多转出一圈 图上编造的谎言——火星运河悖论 走不出公园的士兵——棋盘上的哈密顿圈 折线覆盖平面——皮亚诺的“几何无穷大” “尘埃”和“干酪”——康托尔奇怪的集合 折线占满立体——奇怪的“门格海绵” 白方块到哪里去了——“画阴影线的正方形” “小袋子”装“大法宝”——周长无限的雪花 有无限长的海岸线吗——奇怪的科赫曲线 春风召唤之下——万千柳条这样生长 非晶体重组——奇妙的“分形时间” 怎样画“标准龙”——分形用于美术
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