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内容简介
王忠慧著的《有限教育空间的无限可能--北京教育学院附属海淀实验小学的主体绽放之路》介绍：北京教育学院附属海淀实验小学在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下，立足激发每个生命主体的作用，提出了教师、学生、家长“站前排”的理念，让日常工作成为各个生命主体发展绽放的空间。为此，学校肩动了项目制，他们让教师参与学校办学理念的梳理；让教师成为学校会议的主角；让教师自己决定新教师的聘任；让教师自己制定团队标准……，使得教师人人都成为学校发展的参与者、建设者，并由此带动了学校日常文化的变革；在有限的教育空间内，为每一位孩子创造了无限的发展可能。经过几年建设，学校呈现出“田有界，春无限”的美好景象。
目 录
写在前面的话 第一章 田有界，春无限 第一节 美丽田村美丽的家 第二节 新校长到新学校 第三节 且行且思，发展定位 第四节 开启变革之旅 第二章 干部先动起来 第一节 学做闭环式管理 第二节 我们这样来开会 第三节 因为改变，所以美丽 第三章 教师站前排 第一节 初次体验 第二节 勇敢尝试 第三节 主动站前排 第四章 我们也是研究者 第一节 影子的故事 第二节 共建我们的研究团队 第三节 故事在校园内流传 第五章 多姿多彩我的“家” 第一节 过节 也疯狂 第二节 我“家”更精彩 第三节 家的“无限”空间 第六章 学生站前排 第一节 评选标准学生定 第二节 我也可以站前排 第三节 我的地盘我做主 第七章 家长总动员 第一节 重要时刻有妈妈的目光 第二节 爸爸为你的成长护航 第三节 做有大爱的家长 第八章 走向“十三五”的新发展 驻校研究者手记 主体性彰显的学校改进之路 后记
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