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内容简介
本书主要介绍婴幼儿保育职业认知、婴幼儿生长发育专业知识、婴幼儿生活照料、婴幼儿保健与护理、婴幼儿动作技能训练、婴幼儿智力开发、婴幼儿社会行为及人格培养等，该书可作为职业培训教材，也可作为农村劳动力转移培训教材，也可作为家政从业人员和管理人员的参考书。
目 录
第一章婴幼儿职业认知() 第一节婴幼儿保育职业理念() 一、婴幼儿保育概述() 二、科学的保育观() 第二节育婴员职业道德() 一、道德概述() 二、育婴员的职业道德规范() 三、育婴员工作守则() 第二章婴幼儿专业知识() 第一节0～3岁婴幼儿生理发育特点() 一、婴幼儿生长发育的过程() 二、生长发育的一般规律() 第二节0～3岁婴幼儿心理发展特点() 一、婴幼儿心理发展过程() 二、婴幼儿心理发展特点() 第三章婴幼儿生活照料() 第一节婴幼儿饮食() 一、婴幼儿饮食基本知识() 二、婴幼儿乳汁喂养() 三、婴幼儿辅食添加() 第二节婴幼儿饮水() 一、婴幼儿饮水的基本知识() 二、给婴儿喂水的方法() 三、婴幼儿饮水的注意事项() 第三节睡眠、大小便与三浴() 一、婴幼儿睡眠() 二、婴幼儿大小便() 三、婴幼儿“三浴”() 第四节婴幼儿卫生() 一、个人卫生() 二、婴幼儿卫生的注意事项() 第四章婴幼儿保健与护理() 第一节婴幼儿生长发育监测() 一、婴幼儿测量概述() 二、发育监测相关知识() 三、生长发育监测工作内容() 第二节预防接种() 一、预防接种概述() 二、注意事项() 第三节常见疾病护理() 一、婴幼儿常见营养性疾病() 二、婴幼儿常见其他疾病() 第五章婴幼儿教育实施() 第一节动作技能训练() 一、大动作() 二、精细动作() 三、感觉统合() 第二节智力开发() 第三节社会行为及人格培养() 一、婴幼儿社会行为及人格培养的主要内容() 二、良好社会行为培养的要求、途径与方法() 第四节实施个别化教学计划() 一、实施教学计划的步骤() 二、掌握与婴幼儿沟通的技巧() 三、选择实施个别化教学的游戏() 主要参考文献()
媒体评论
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