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内容简介
任秀华编著的《企业培训中的教学设计》针对目前企业培训研究中的不足，对绩效研究和教学设计研究的相关文献进行了梳理，分析了组织心理学和教学设计的理论基础，提出了企业培训的教学设计原则，从学习与任务工作的相关性、学习的职务化、学习的组织化三个角度构建了基于学习与绩效整合的教学设计模型。基于教学设汁模型，本书对教学需求分析、学习者特征分析、学习目标分析与教学策略选择、教学过程和教学评估进行了详细论述，以期为企业培训人员开展教学设计提供理论依据。本书亦可作为工具性手册，有针对性地为教学设计提供指导。
目 录
第一章 引言 1.1 研究背景 1.2 存在问题 1.3 研究现状 1.4 研究目标和研究方法 第二章 理论基础 2.1 组织心理学 2.2 教学设计的理论基础 第三章 企业培训中学习与绩效的整合 3.1 企业培训的教学设计原则 3.2 学习与绩效的整合 第四章 教学需求分析 4.1 需求分析 4.2 绩效目标分析 4.3 任务分析 第五章 学习者特征分析 5.1 学习者特征分析 5.2 任务绩效过程图 第六章 学习目标分析与教学策略、媒体选择 6.1 学习目标 6.2 教学步骤 6.3 教学策略 6.4 教学媒体 第七章 教学过程 7.1 教学过程概述 7.2 情境创设 7.3 自主学习 7.4 协作学习的职务化阶段 7.5 协作学习的组织化 7.6 教学工具和方法 7.7 协作学习中的教学策略 第八章 教学评估 8.1 企业培训中评估的特点 8.2 反应层次的评估 8.3 学习层次的评估 8.4 绩效层次评估 8.5 投资回报率 第九章 总结和展望 9.1 总结 9.2 展望 参考文献
媒体评论
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