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内容简介

报刊课作为一门以阅读能力为核心，多种语言技能训练兼顾的综合技能训练课，目标是训练学习者的报刊阅读能力。《汉语报刊课研究》结合大量的教学实例，围绕报刊教学的宏观理论、国外重要教学理论的应用、教学内容、技能培养、学习者、教师、教案编写、现代技术应用、教学技巧、评估测试、教学管理模式、资源库建设、教学录像分析等方面，对报刊教学进行多维多层面的研究，对已有的报刊教学研究在广度与深度上都有很大突破，对广大的一线教师的报刊教学实践具有很强的针对性与参考价值。

作者介绍

北京师范大学副教授，专业特长涉及报刊汉语教材、阅读汉语教材、文化教材研究等，共出版教材10余部，发表学术论文多篇。

目 录

第一章报刊课的宏观理论研究1 第一节报刊课的定位与功能3 第二节报刊课的教学原则8 第三节不同类型的报刊课教学29 第二章汉语报刊课的教学模式与教学技巧33 第一节对外汉语报刊课教学的基本模式34 第二节汉语报刊课教学的具体技巧61 第三章任务型教学理论、图式理论应用与报刊课教学过程69 第一节任务型教学理论在报刊课教学中的应用69 第二节图式理论在报刊课教学中的应用92 第三节汉语报刊课教学的基本过程96 第四章报刊课教学内容研究116 第一节报刊语言的特点与教学对策116 第二节报刊课的中国国情与文化知识教学123 第三节报刊课的语言技能教学127 第五章报刊课学习者对报刊课教学评价之研究146 第一节韩国留学生对报刊课教学评价之调查分析148 第二节日本留学生对汉语报刊课评价之调查分析156 第三节东南亚留学生对中级报刊课评价之调查分析162 第四节非汉字圈留学生对中级报刊课评价之研究167 第五节汉字圈与非汉字圈留学生对中文报刊课评价之比较研究175 第六章报刊课“1+X”模式与教师研究185 第一节“1＋X”：一种有效的对外汉语教学管理模式185 第二节报刊课“1+X”模式实验总结195 第三节报刊课教师的教学反思与总结200 第七章报刊教学评估与测试224 第一节对报刊课教师的评估224 第二节对学生成绩的评估228 第三节初级报刊课测试题样例及分析232 第四节中级报刊课测试题与测试结果分析238 第五节高级报刊课测试题及分析261 第八章报刊课教案编写272 第一节初级报刊课教案编写273 第二节中级报刊课教案编写296 第三节高级报刊课教案编写321 参考文献348

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