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内容简介

《乐童家长必备指南》致力于鼓舞、帮助及支持音乐学习中至关重要的支撑力量——乐童家长。超过150位经验丰富的乐童家长分享了他们的经验、反思和提醒，并对乐童家长这条艰难之路提供了有用的建议：如何做到支持而不专横，如何精益求精又不困于挫折。其中一些建议来自一些颇有造诣的音乐家的父母，包括小提琴家约书亚?贝尔的母亲、小号演奏家温顿?马萨利斯的父亲、大提琴家阿莉莎?魏勒斯汀的父母，以及安妮?阿基科?迈尔斯的父母。本书还收录了来自音乐教育家及超过40位职业音乐家的建议。他们探讨的主题覆盖了器乐演奏者及歌手的父母面对的各种问题，从如何开始并鼓励养成练习习惯，到如何渡过难关，如何应对音乐训练的费用，处理大学及职业问题，以及帮助年轻音乐家找到音乐在自己生命中的角色。

作者介绍

艾米·南森(Amy Nathan)，毕业于哈佛大学教育学院，拥有哈佛大学与哥伦比亚教师学院的硕士学位。她也是一位获奖作家，曾有著作《青年音乐家生存指南》(Young Musician's Survival Guide)、《邂逅音乐家》(Meet the Musicians)、《杨基·杜德尔女孩儿》(Yankee Doodle Gals)以及《一轮又一轮》(Round and Round Together)。她的两个儿子都学习音乐，其中一个为职业作曲家，另一个是演奏萨克斯的政治学家。 史濮瑜，武汉音乐学院音乐文献编译硕士，艺术学理论博士候选人。

目 录

第一章 始于家长间的谈话 提供经验的队伍 顾问团队简介 一本与众不同的经验分享类书籍 第二章 乐童培养一方式与价值 “打开了一个广阔的新世界” 加强与家人和朋友的关系 建立生活技能 音乐对大脑和学习的影响 适合所有人? 更换目标 第三章 开启孩子们的音乐之旅 找寻线索 孩子们发出请求 “仅此而已”之法 年龄问题 学习乐器的年龄原则 音乐与律动课程 铃木教学法 音乐救助体系项目 有助于学习音乐的家庭 并非只有音乐 第四章 帮助孩子选择一门乐器 选择与改变 “爱畜动物园式”的方法 钢琴的地位 声乐的优势 一心多用 需要记住的其他问题 购买乐器 寻找经济上的支持 高端的租赁者 购琴贴士 大胆的选择 第五章 找寻指导教师 至关重要的启蒙老师 是否需要一位私人教师 对独立教师的选择 音乐学校的指导路线 会见与问好 更换教师 聆听 更换教师的规则 是否要一同进入课堂 注意受伤 特殊需求一特殊计划 成本问题 更多寻找老师的策略 第六章 关于歌唱 歌唱课之争的剖析 提倡起步晚的观点 提倡早点学习的观点 折中观点 一致之鲥 参与合唱的好处 学习器乐的好处 寻找声乐老师 声带压力的警告 转换 跨界演唱 发表一首歌曲 不同的时间线 第七章 合理分配练习时间 形成规律练习的多种途径 第一步：弄清为什么 趋于规律 让孩子学会承担责任 练习时长 需要奖励吗? 十分钟方案 合理安排时间 来自同龄人的良性压力 乐团志愿者 作为练习助推器的夏季项目 日渐成熟 一份礼物 第八章 家长在陪练过程中的角色转换 成为孤注一掷的艺术家并不容易 “一双外部的眼睛” 一个有趣的开始 让练习不再枯燥的方法 尽情玩耍 实际的方法 作为一名训练指导——该说什么，不该说什么 有针对性地进行评价 面对不同的孩子，使用不同的策略 练习——不仅仅是从头到尾演奏一遍 来自技术方面的协助 独立完成 聆听非常重要 榜样的力量 只需要陪伴 第九章 应对高峰和低谷 “他们会感谢你” 达成共识 给他们一个休息的机会 更换音乐类型 帮助孩子们渡过瓶颈期 赋予音乐社交性质 经常去听音乐会 体育运动的问题 减少完美主义 面对演出时的紧张 意外情况 放手吧 第十章 随之而来的严肃性 不同的学习阶段 选择参加预科学校 表演艺术高中 夏令营里的社交活动 提高效率 学习文化课的选择 家庭式教育与网络学校 让未来的选择更具开放性 是否需要松懈学业 是否需要缩减其他的活动 关于比赛 参加比赛的益处 一些弊端 应对比赛 广泛探索 创作体验 是否选择步入职业生涯 步人专业道路的几点建议 来自手足的压力 第十一章 对专业学院和职业生涯的考量 担忧首当其中 终身执教 为“B计划”做准备 一个总体的选择纲要 搜寻可能的选项 选择一所音乐学院 选择一所以综合性大学为基础的音乐学院 选择综合性大学 双学位的选择 是否要放弃 助学金 关于面试的建议 创造机会 超越表演层面 业余音乐家们 顺利完成学业 第十二章 继续前行 播下种子 新角色 终止符 关于顾问团 资源库 参考文献 作者的注解 致谢 素材来源

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