编辑推荐

null

内容简介

“十二五” 国家重点图书出版规划项目国家出版基金资助项目湖北省学术著作出版专项资金资助项目《中国教育改革大系》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就，系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验，广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索，将有助于推动和促进教育事业的科学发展。丛书分为十卷：《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》 本书总结德育科学化道路的开辟和科学化德育体系的形成过程，分析改革开放以来德育面临的挑战，同时提出德育从学前起步、小学德育为人生奠基、中学德育为人生定向、大学德育引领人才成长等观点。

作者介绍

总主编朱永新中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员，中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。国家全民阅读形象代言人，新教育实验发起人，多次被评选为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、“为了公共利益”年度人物。他发起的新教育实验，对当今中国教育产生了深远影响。 主编李学农南京师范大学教授。曾任南京师范大学教师教育学院院长、强化培养学院院长，主要从事德育原理、教师教育研究。

目 录

总序 / 1 第一部分 总 论 / 1 第一章 德育科学化道路的开辟 / 4 第一节 德育方向的澄清 / 4 第二节 德育科学化思想的形成 / 1 1 第三节 德育科学化思想的发展 / 1 9 第二章 德育政策体系的形成和发展 / 2 5 第一节 中国特色社会主义文化建设中 的德育政策思想 / 2 5 第二节 中小学德育政策 / 3 8 第三节 大学德育政策 / 5 2 第三章 德育实践体系的探索与建构 / 6 6 第一节 《 小学德育纲要》与小学德育实践体系 / 6 6 第二节 《 中学德育大纲》与中学德育实践体系 / 7 6 第三节 《 中国普通高等学校德育大纲 ( 试行) 》 与高等学校德育实践体系 / 8 6 第四章 德育面临的世纪挑战 / 9 6 第一节 社会转型与德育价值方向的把握 / 9 6 第二节 教育工具理性与德育价值的冲突及统一 / 1 0 8 第三节 培养社会主义现代公民的德育实践与效果 / 1 1 3 第二部分 分 论 / 1 2 3 第五章 学前德育改革 / 1 2 6 第一节 幼儿园德育走出 “ 文化大革命”的阴影 / 1 2 6 第二节 幼儿园德育体系建构的探索 / 1 3 3 第三节 幼儿园社会教育中的德育 / 1 3 7 第六章 小学德育改革 / 1 4 5 第一节 小学德育课程的改革与实践 / 1 4 5 第二节 小学德育在各科教学中的渗透 / 1 6 6 第三节 小学生行为规范教育的改进与加强 / 1 7 0 第四节 小学班级德育工作及其他德育实施途径 / 1 7 6 第七章 中学德育改革 / 1 8 3 第一节 中学德育课程改革的过程 / 1 8 3 第二节 初中德育课程的发展 / 1 8 8 第三节 高中德育课程的发展 / 2 0 4 第四节 德育在中学各科教学中的渗透 / 2 0 9 第五节 中学生行为规范教育的改进与加强 / 2 1 9 第六节 中学班级德育工作及其他德育实施途径 / 2 2 2 第八章 大学德育改革 / 2 2 6 第一节 大学德育课程改革的过程 / 2 2 6 第二节 思想政治理论课为大学生人生定向、铺路 / 2 3 1 第三节 高校各科教学中的德育渗透 / 2 4 5 第四节 大学德育实践体系的完善 / 2 4 6 第九章 德育科学理论研究的发展 / 2 5 6 第一节 改革开放以来德育研究思想的发展 / 2 5 7 第二节 相关学科理论中的德育研究 / 2 6 7 第三节 德育基本理论研究 / 2 7 0 第四节 德育分支学科研究 / 2 7 9 第五节 德育应用研究 / 2 8 5 第六节 德育学术团体和研究机构的发展 / 2 8 9 第十章 德育改革实践的探索者 / 2 9 5 第一节 中小学德育实践探索者及代表 / 2 9 6 第二节 青年德育实践探索者及代表 / 3 0 7 第三部分 改革开放以来德育 重要文件摘编 / 3 1 9 结 语 / 4 1 2 第四部分 附 录 / 4 1 5 德育改革大事记 / 4 1 7 主要参考文献 / 4 3 1 综合索引 / 4 4 2 后记 / 446

媒体评论

null