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内容简介

《小学作业设计与实施指导手册》包括三个部分。第一部分为《上海市中小学作业设计与实施指导意见》原文，明确了作业设计与实施的基本理念，提出了单元作业设计、批改、分析、讲评与辅导建议，指明提高教师作业设计与实施能力和优化学校作业管理的路径。 第二部分为“作业设计与实施22问”，结合教师教育实践中有关作业的操作性问题，对《指导意见》作更为具体、细致、操作化的解读，力图阐明价值意义，提供操作路径、方法、要点与工具参考，并通过典型案例进行说明。 第三部分为“学科作业设计与实施建议”，分别提供小学语文、数学、英语作业设计与实施建议。文中首先提出学科作业设计与实施的整体要求；然后针对学科典型作业，围绕设计、批改、分析、讲评与辅导，择重点提出应用建议；最后提出应用作业时还需要注意的问题。

目 录

第一部分上海市中小学作业设计与实施指导意见 一、 作业设计与实施基本理念 二、 单元作业设计质量要求 三、 作业批改、分析、讲评与辅导 四、 教师的作业设计与实施能力 五、 学校的作业管理 第二部分 作业设计与实施22问 问题1： 《指导意见》具有哪些典型特征？ 问题2： 为什么提高作业设计与实施质量至关重要？ 问题3： 为什么说作业对于落实立德树人根本任务有重要作用？ 问题4： 体现基于课程标准需要把握好哪些关键问题？ 问题5： 如何开展教学、作业、评价的系统设计与实施？ 问题6： 单元作业设计与实施有哪些特征与价值？ 问题7： 如何进行综合类作业的设计与实施？ 问题8： 可以从哪些方面进行作业与信息技术的融合？ 问题9： 如何设计单元作业目标体系？ 问题10： 可以从哪些方面着手提高作业的科学性？ 问题11： 如何合理控制作业难度与作业时间？ 问题12： 怎么理解单元作业的结构性？ 问题13： 设计作业时可通过哪些途径体现作业的选择性？ 问题14： 可以采用哪些方式进行作业批改？ 问题15： 批改作业后如何深入分析学生作业情况？ 问题16： 可以采用怎样的作业讲评与辅导方式？ 问题17： 可以通过哪些途径提高教师的作业设计与实施能力？ 问题18： 在作业设计时如何用好各类作业工具？ 问题19： 校本教研中如何开展作业问题研究？ 问题20： 学校可以从哪些方面着手加强作业内涵管理？ 问题21： 建设校本作业体系时需要把握哪些关键要素？ 问题22： 学校可以从哪些方面加强对作业的过程性指导？ 第三部分学科作业设计与实施建议 小学语文作业设计与实施建议 一、 整体要求 二、 学科典型作业设计与实施 三、 注意点 小学数学作业设计与实施建议 一、 整体要求 二、 学科典型作业设计与实施 三、 注意点 小学英语作业设计与实施建议 一、 整体要求 二、 学科典型作业设计与实施 三、 注意点 后记

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