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内容简介

郑天竺、陈桂萍主编的《幼儿园环境创设实训手册》包括五个模块：一、幼儿园环境创设的基本理论；二、幼儿园室内外环境的规划及创设；三、幼儿园主题教育活动的环境创设；四、幼儿园玩教具制作；五、幼儿园环境创设的拓展技能。每个模块分别涵盖知识点归纳、技能实操训练、优秀案例评析以及阶段学习小结等四个方面的训练，在引导学生夯实理论基础的同时，从做中学，从做中思，及时总结与提炼，促进学生对课程知识的内化和能力的提升。

作者介绍

陈桂萍，琼台师范高等专科学校《幼儿园环境与创设》精品课程负责人，郑天竺，琼台师范高等专科学校学前教育专业主任。 乡镇幼儿园区域环境创设现状分析及策略研究[J]，《课程教育研究》, 2013(28). 园校一体化合作,助推海南学前教育发展——以琼台师专学前教育专业为例[J],《职业教育旬刊》, 2015(12).

目 录

第一模块 幼儿园环境创设的基本理论 项目一 幼儿园环境创设的基本理论（一） 幼儿园环境创设的基本理论（二） 幼儿园环境创设的基本理论（三） 幼儿园环境创设的基本理论（四） 幼儿园环境创设的基本理论（五） 项目二 “幼儿园环境创设”课程自主学习计划 项目三 优秀案例评析：幼儿园环境创设赏析 项目四 实训阶段小结 第二模块 幼儿园室内外环境的规划及创设 项目一 幼儿园空间环境的创设（一） 幼儿园空间环境的创设（二） 幼儿园空间环境的创设（三） 幼儿园空间环境的创设（四） 项目二 幼儿园主题墙的创设（一） 幼儿园主题墙的创设（二） 项目三 家园联系专栏的创设 项目四 班级区域环境的规划（一） 班级区域环境的规划（二） 区域活动观察记录 班级环境观察分析 项目五 优秀案例评析（一）：幼儿园户外环境创设 优秀案例评析（二）：幼儿园主题墙创设 优秀案例评析（三）：幼儿园区域环境创设 实训阶段小结 第三模块 幼儿园主题教育活动的环境创设 项目一 幼儿园主题教育活动环境创设的基本理论 幼儿园主题教育活动环境创设 项目二 优秀案例评析：幼儿园主题教育活动环境创设 实训阶段小结 第四模块 幼儿园玩教具制作 项目一 幼儿园玩教具制作基本理论 项目二 变废为宝（自制五大领域玩教具） 第五模块 幼儿园环境创设的拓展技能 项目一 幼儿园环境创设的评价 项目二 说幼儿园环境 学习总结

媒体评论

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