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内容简介
“幼儿园课程研究与实践方案丛书”以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以帮助幼儿主动学习、合作学习为主要价值取向，展示了一线幼儿教育工作者在探索以不同方法和路径达成教育目标、促进幼儿发展上的轨迹和历程。整套丛书有科学、清晰的课程理念和目标，有完整、丰富的课程内容，有生动、可操作的课程实施途径，构成了最具特色的课程模式，可为广大幼儿园的园本课程研发提供借鉴和参考。 姚艺、霍力岩著的《幼儿园全环境支持系统课程——探索与成长》为其中一册。
作者介绍
林瑛熙，深圳投资控股幼教管理中心主任，该机构系深圳市22所幼儿园的直接管理机构；霍力岩，北京师范大学教育学部教授、博士生导师 本书主编：姚艺，女，中学高级教师，深圳市梅林一村幼儿园园长，主编幼儿园教材有《幼儿园主题探究课程》，《创意阅读活动设计教案；《建立以人为本的幼儿园管理模式》，《建构幼儿园主题探究课程模式初探》，《幼儿在园数量的研究》多篇论文在《学前教育研究》发表；申请国家、省、市级《幼儿园教学内容方法研究》《3-6岁幼儿学习与发展实践实验园》等课题获得立项并主持研究；担任*****特聘西部地区教育顾问，广东省教育厅督导评估专家，广东省政府教育督学，深圳市名园长。
目 录
第一章 全环境支持系统：本质与内涵 第二章 全环境支持系统：区域游戏活动 第一节 日常生活区 第二节 语言区 第三节 科学区 第四节 美工区 第五节 建构区 第六节 表演区 第三章 全环境支持系统：综合主题活动 第一节 小班案例“水果” 第二节 小班案例“食物” 第三节 中班案例“百鸟园” 第四节 中班案例“恐龙” 第五节 大班案例“生活中的成语” 第六节 大班案例“我是中国人” 第七节 大班案例“海洋世界” 第四章 全环境支持系统：教师与家长 第一节 专业的优秀的教师 第二节 自主参与的家长团队 后记
媒体评论
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