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内容简介
“我的教育观”是2018年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题，本书是长三角地区近30个地级以上城市的教师获奖作品选集。 《教育观念的20种解读》选编了20篇长三角地区“我的教育观”征文的获奖作品，分为迷惘与成长、自由与规则、留守与开拓、求术与问道、个性与群体等五章，呈现了优秀教师对各自教育理念、教学主张和教改实践的生动描述和深刻思考，分享了他们思想成长的心路历程。
作者介绍
张肇丰， 上海市教育科学研究院普教所研究员，《上海教育科研》杂志副主编，长期从事课程与教学论研究，近年来关注教育研究方法、学校教育科研等研究领域，在教师的案例研究、创意设计、写作语言等方面进行了探索性的研究。 徐士强 ， 任职于上海市教科院普教所，《上海教育科研》杂志副主编，长期从事基础教育研究。 两位作者是长三角教育科研丛书的主编，已出版了《智慧教师的50个创意》、《教师成长的40个现场》、《教育评价的30种新探索》、《教改试验的30个样本》、 《教师读书的30种体验》等，深受好评。
目 录
前言 好的教育应该回归常识 第一章 迷惘与成长 1.课堂上的我是谁 2.育苗甘做“郭橐驼” 3.从“教”到“育” 4.发现“那棵树” 5.老师，你慢慢来 第二章 自由与规则 6.给孩子的自由加个“但是” 7.我的规则是你的需要 8.也谈“没有教不好的学生” 9.再议“体罚” 10.把惩戒的权利还给老师 第三章 留守与开拓 11.一个村小办学点的坚守 12.城乡儿童“两地书” 13.从龙门跳鲤到田园农人 第四章 求术与问道 14.放下功利悟道，跳出学科行教 15.我的减法语文观 16.减负历险记 17.物理竞赛的突围 18.发现生命 第五章 个性与群体 19.大地良师：88次微课的分享 20.大雁领航：教学主张引领专业成长 后记
媒体评论
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