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内容简介

如果父母都能采用正确的教养态度和方法，就能让孩子更有自信，减少偏差行为的出现，这是一个不争的事实。本书将着力于家庭教养方法的研究与探讨。 廖笙光著的《用对方法带孩子轻松做爸妈(0-6岁家庭程序育儿法)》涉及的学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0～6岁孩子成长的重要内容，书中还对育儿过程中可能遇到的34个典型问题给出了实用的建议，具有很强的指导性。针对每个问题，作者首先分析问题发生的原因；然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识，帮助父母了解孩子真正的需求和想法；最后针对问题提出“三步”解决法，让亲子关系更加融洽。

作者介绍

廖笙光，儿童发展专家，国际感觉统合协会(SII)认证治疗师、敦南儿童专注力中心技术长、妙儿裤专家合作案主讲人、2012桃园县妇幼展顾问、文化大学教育推广部讲师、“康轩亲子学习杂志TOP549”固定专栏专家。

目 录

PART 1 学习自主 辞职当全职妈妈好吗——建立良好的依恋关系 我要自己做——如何面对孩子的自主行为 妈妈，我要你陪——孩子的分离焦虑 孩子上幼儿园好吗——幼儿园的选择 长大了不要吃手——戒掉坏习惯 可以戒纸尿裤了吗——让孩子获得成就感 我不要，我不要——孩子的第一反抗期 脏脏的我不敢摸——孩子的触觉防御 妈妈，那是什么——孩子的好奇心 PART 2 手足关系 我不喜欢妹妹——老大的失落感 这个是我的——所有权的建立 妈妈比较爱妹妹——手足间的竞争 我也要吃奶嘴——孩子的退化行为 妹妹也没有收拾东西——孩子对公平性的坚持 妹妹一生气就咬人——孩子的攻击行为 我是姐姐，不是妹妹——孩子的自我概念 PART 3 培养社会化 爸妈下课记得来接我——孩子的时间概念 没有人跟我玩儿——儿童的人际困扰 同学打我，我可以打回去吗——谈自我保护 我不想上幼儿园——孩子的上学焦虑 我不想和他当朋友——孩子间的争执 同学都有，我也要——儿童的欲望 我才不要排队——团体中的冲突 妈妈陪我玩扮家家酒——假想游戏的意义 PART 4 稳定情绪 我不想打招呼——孩子的陌生人焦虑 孩子生气就大闹——孩子的情绪发展 我不会，妈妈帮我——过度依赖的孩子 我就是要穿这件——孩子的权利概念 大人可以打小孩吗——孩子的不服从与自我控制 孩子都叫不动——孩子的自主性 不好玩儿！我不玩儿了——孩子的挫折忍受力 我就是要说不好听的话——孩子的模仿与判断

媒体评论

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