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内容简介
本书在结合童装专业发展的新思路和实际教学需求的基础上，立足于从系统理论到设计实践的完整教学内容进行编写。既涵盖了童装的专业理论、设计美学等基础知识，又从专业的角度以尊重儿童、引导儿童的审美、保护儿童的健康出发，细致地阐述各年龄段儿童生理和心理特征与服装设计的关系，专题讨论了经典品种童装设计的要领和方法，并融入绿色童装的新兴理论。 本书每章都有教学要求、小结和思考题，适合高等院校服装专业师生和服装爱好者学习和使用。
目 录
第一章 童装设计概述 / 002第一节 儿童和儿童服装 / 002一、儿童成长各阶段及特征 / 002二、儿童服装 / 004第二节 童装设计及其要素 / 006一、童装设计 / 006二、童装设计要素 / 006第三节 童装设计的现状和发展趋势 / 008一、童装设计的现状 / 008二、童装设计的发展趋势 / 009本章小结 / 010思考题 / 010第二章 童装设计的思维方法和灵感来源 / 012第一节 思维的基本形式 / 012一、独立性思维 / 012二、发散性思维 / 013第二节 大自然的启示 / 014一、仿生的思维方式 / 014二、自然色彩的搭配运用 / 016三、自然肌理的启迪 / 016第三节 向大师学设计 / 017本章小结 / 018思考题 / 018第三章 童装设计的形式美 / 020第一节 形态元素在童装设计中的应用 / 020一、点的表现方法及其应用 / 020二、线的表现方法及其应用 / 022三、面的表现方法及其应用 / 024第二节 童装的形式美 / 026一、对称与均衡 / 027二、节奏 / 028三、比例 / 029四、强调 / 030五、夸张 / 030六、对比、统一与调和 / 031本章小结 / 033思考题 / 034第四章 童装款式设计 / 036第一节 童装款式的特点 / 036一、婴儿装款式特点 / 036二、幼儿装款式特点 / 036三、小童装款式特点 / 037四、中童装款式特点 / 038五、大童装款式特点 / 039第二节 童装款式设计 / 040一、童装廓型设计 / 040二、童装分割线设计 / 045三、童装细部设计 / 046本章小结 / 060思考题 / 060第五章 童装色彩设计 / 062第一节 童装色彩与儿童生理及心理的关系 / 062一、童装色彩与儿童生理的关系 / 062二、童装色彩与儿童心理的关系 / 065第二节 童装色彩设计的规律 / 066一、婴儿装色彩 / 066二、幼儿装色彩 / 066三、小童装色彩 / 067四、中童装色彩 / 068五、大童装色彩 / 069第三节 童装色彩设计的方法 / 071一、以色相环为依据的童装色彩设计 / 071二、以大自然为灵感的童装色彩设计 / 073本章小结 / 078思考题 / 078第六章 童装面料设计 / 080第一节 童装的面料 / 080一、童装面料 / 080二、童装面料品种 / 081三、童装面料选择 / 085第二节 童装面料设计 / 086一、纱线设计 / 086二、面料的二次设计 / 087本章小结 / 090思考题 / 090第七章 经典品种的童装设计 / 092第一节 儿童日常装设计 / 092一、春夏季日常童装设计 / 092二、秋冬季日常童装设计 / 096第二节 针织童装设计 / 102一、针织童装设计要点 / 102二、针织童装经典品种设计 / 103第三节 休闲童装设计 / 107一、休闲童装设计要点 / 107二、休闲童装经典品种设计 / 108第四节 儿童家居服设计 / 112一、儿童家居服设计要点 / 113二、儿童家居服设计 / 113第五节 儿童校服设计 / 115一、校服设计要点 / 115二、儿童校服设计 / 115第六节 儿童礼服设计 / 117一、儿童礼服设计要点 / 117二、儿童礼服设计 / 118本章小结 / 119思考题 / 120第八章 绿色童装设计 / 122第一节 绿色童装概述 / 122一、绿色童装产生的背景和意义 / 122二、绿色童装的基本特征 / 122第二节 绿色童装设计的途径 / 124一、材料 / 124二、款式造型 / 125三、色彩 / 127本章小结 / 130思考题 / 130第九章 系列童装主题设计 / 132第一节 童装主题与系列设计 / 132一、主题 / 132二、主题与系列童装设计 / 133第二节 系列童装主题设计的步骤 / 134一、理解或确立系列童装主题 / 134二、系列主题童装设计思维的表达 / 135三、童装结构设计与纸样制作 / 136四、童装工艺设计 / 138五、系列主题童装成品展示 / 140本章小结 / 141思考题 / 141参考文献 / 142
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