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内容简介
《学前儿童卫生与保育》在内容框架上以学前儿童“健康”与“保育”为主线，遵循从身体到心理、个体到整体、从幼儿到托幼机构的规律，探讨了幼儿身心发展的特点和保育、集体活动中的保育及在托幼机构中健康与营养、健康与疾病、健康与安全的关系。在体例上按章设置，每章设置了的“本章导航”“学习目标”和“本章知识结构”，有利于引导学生在明确学习目标的基础上，理清本章知识点之间的内在逻辑关系，学习起来更清晰、得心应手。理论知识的构建以阐述基本问题为主、以够用为度，通俗易懂，便于理解；实践能力的培养则注重通过案例和见实习，将理论知识与幼儿身心的保育紧密结合。
目 录
第一章 学前儿童卫生与保育概述 节 学前儿童卫生与保育 第二节 学前儿童的健康 第三节 托幼机构的保育工作 第二章 学前儿童身体发育及保育 节 运动系统 第二节 消化系统 第三节 呼吸系统 第四节 循环系统 第五节 神经系统 第六节 内分泌系统 第七节 泌尿系统与生殖系统 第八节 感觉器官 第三章 学前儿童心理发育与保育 节 学前儿童心理发育特点及保育 第二节 学前儿童心理健康及影响因素 第三节 学前儿童常见心理卫生问题及其矫治 第四章 学前儿童生长发育与健康评价 节 学前儿童生长发育 第二节 学前儿童健康评价 第五章 学前儿童集体活动的卫生保健 节 学前儿童集体活动卫生保健制度 第二节 学前儿童生活活动的卫生保健 第三节 学前儿童教育活动的卫生保育 第四节 学前儿童体育活动的卫生保育 第六章 学前儿童营养与膳食 节 机体的营养需要 第二节 学前儿童的合理膳食 第三节 托幼机构的膳食管理 第四节 托幼机构的膳食卫生 第七章 学前儿童身体疾病及其预防 节 学前儿童疾病的早发现及基本护理技能 第二节 学前儿童常见疾病及预防 第三节 学前儿童常见传染病及预防 第八章 学前儿童安全与急救 节 托幼机构的安全环境 第二节 托幼机构的安全教育 第三节 学前儿童意外伤害的急救 参考文献
媒体评论
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