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内容简介
何淑艳、代军、包海英主编的《学前儿童健康教 育》立足学前健康教育的教学实际，从课程设置出发 ，结合健康教育学科的特点和学前儿童的生长和认知 特点，基于对健康的最新认识，依据幼儿身心发展特 点，着重介绍三方面内容：一是健康的一般理论、学 前儿童健康的目标和内容；二是从学前儿童身体保健 、心理健康教育、体育等方面，分别阐述了活动的内 容、组织形式及注意问题等；三是介绍学前儿童健康 教育的评价。本教材的编写，密切结合学前教育的实 际，既注重理论的前沿性，又注重实用性和可操作性 ，同时也体现新的教育理念，帮助学习者跟上时代步 伐，融会贯通，学以致用。 本教材每单元前面都有单元介绍和知识目标，起 到导读的作用。每课的情境案例、知识拓展、案例分 析、相关链接等设置，开拓学生视野并对教材内容进 行补充。每单元后面都有议一议、练一练、讲一讲、 读一读等，帮助学生巩固所学的知识。
目 录
第一单元 学前儿童健康教育概述 第一课 健康教育 第二课 学前儿童健康教育 第二单元 学前儿童健康教育的目标和内容 第一课 学前儿童健康教育的目标 第二课 学前儿童健康教育的内容 第三单元 学前儿童身体保健教育 第一课 学前儿童生活常规教育 第二课 学前儿童身体生长发育教育 第三课 学前儿童饮食与营养教育 第四课 学前儿童安全生活教育 第五课 学前儿童易患身体疾病的表现及预防 第四单元 学前儿童心理健康教育 第一课 学前儿童心理健康概述 第二课 学前儿童心理健康教育的实施 第三课 学前儿童常见的心理问题及指导 第五单元 学前儿童体育 第一课 学前儿童体育概述 第二课 学前儿童体育活动的目标 第三课 学前儿童体育活动的内容和方法 第四课 学前儿童体育活动的设计 第六单元 学前儿童健康教育评价 第一课 学前儿童健康教育评价概述 第二课 学前儿童健康教育评价的内容和方法 第三课 学前儿童健康教育评价的组织与实施 参考文献
媒体评论
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