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内容简介
徐林主编的《小学生语文阅读思维训练(6年级)》紧扣*****，进行阶梯式的思维训练，文章适合学生阅读，抓住阅读方法，突破阅读难点，提升阅读能力，引领孩子学会阅读。本书每个知识点的小节包含趣味故事、方法指导、基础达标、能力提升、拓展延伸、真题训练六个栏目。孩子会在大量的、多种方式的课外阅读实践中反复运用课内学到的阅读知识和方法，逐步形成较强的阅读能力。
作者介绍
徐林，“方洲新概念”作文图书主编，全国语文特级教师，一直致力于中小学作文教与学的研究和探索。 经过十几年的发展，研究总结出了一系列切实有效的作文方法，为广大中小学生提供了极具价值的作文辅导资料。
目 录
第一节 体会词语的感情色彩 趣味故事 解缙妙对 方法指导 基础达标 我的老师 能力提升 平分生命 拓展延伸 我是中国人 真题训练 悲壮的藏羚羊 第二节 静态描写与动态描写 趣味故事 贾岛改诗 方法指导 基础达标 小街 能力提升 五月的槐乡 拓展延伸 昆明花街 真题训练 山庄湖色 第三节 体会寄情于景 趣味故事 苏轼妙对 方法指导 基础达标 天山美景 能力提升 我爱秋天 拓展延伸 分清善恶 真题训练 夜游雁荡山 第四节 借物喻人与借景抒情 趣味故事 于谦和《石灰吟》 方法指导 基础达标 野百合也有春天 能力提升 两棵树 拓展延伸 湖心亭 真题训练 高原上的红柳 第五节 体会游记的游览顺序 第六节 抓住景物的特点赏析 第七节 体会对比的作用 第八节 体会人物行为线索 第九节 体会人物心理线索 第十节 体会环境描写的作用 第十一节 过渡句和过渡段 第十二节 体会联想和想象 第十三节 体会文章的详与略 第十四节 了解文章的叙事顺序 第十五节 体会常用的说明方法 第十六节 把握说明事物的特征 参考答案
媒体评论
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