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内容简介
刘金玉著的《刘金玉与阳光语文》介绍：洋思中学是江苏省一所偏僻的农村初中，但它在中国基础教育界却有着一定的地位。原因是洋思中学提出了“没有教不好的学生”的办学理念，并且它通过实践证实了这一理念的可行性和正确性。通过“课堂作业课堂完成”、“当场学、当场教”、“以学促教，以教导学”、“学后教，教后练”等多个轮回的实践与实验，洋思中学终于形成了本土化、原生态、科学化、易操作、高效益的“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略。这一策略成为保证洋思中学成功地实践“没有教不好的学生”办学理念的关键与核心。
目 录
我的成长之路 一、从教：从普通学校到中国名校 二、学历：从中师到本科 三、讲课：从校内到国内 四、研究：从课例到专著 五、生活：从衣食无忧到衣食自理 六、荣誉：从普通教师到江苏省人民教育培养对象我的教育观 一、我心中的教育 二、我的语文教育理想走进课堂 一、“阳光语文”之课堂教学模式应用设计 二、“阳光语文”之阅读教学实践案例 三、“阳光语文”之作文教学实践案例社会反响 一、阳光语文，真的很“阳光” 二、权威评价 三、我眼中的刘金玉附录 一、书籍录用 二、报纸录用 三、期刊录用 四、出版专著
媒体评论
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