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内容简介
美国的研究生教育被誉为美国高等教育的“皇冠”，尤其是硕士研究生教育在适应美国经济与社会发展、满足美国国内高层次应用型人才需求方面发挥了巨大的作用，并成为世界各国积极效仿的榜样。 《美国如何培养硕士研究生》基于对美国11个学科、47个学位点、800余人次访谈的实证调查，将美国硕士教育划分为四种理想类型，总结了高质量硕士点的特征，并从学习氛围、学位要求、资源支持、领导力与人的因素四个方面提出了新的硕士教育质量观。 《美国如何培养硕士研究生》论述谨严、内容丰富、条理清晰，迄今仍被视为美国硕士教育研究中最出色的著作，具有重要的学术价值，和极为现实的政策参考价值，对指导当前我国硕士研究生教育转型提供了直接的可借鉴经验。
作者介绍
美国康奈尔大学麦迪逊教育学院教授，美国著名研究生教育研究学者。
目 录
前言 序 译者序 第一部分背景介绍 第1章古今视角中的硕士教育 第2章特定立场主体研究方法 第二部分决策情景 第3章主要决策情景：教学与学习方法、培养导向、院系支持 第4章次要决策情景：校方支持和学生文化 第5章决策情景和学位点类型 第三部分硕士学位点的类型 第6章附属型学位点 第7章职业发展型学位点 第8章学徒型学位点 第9章社区中心型学位点 第四部分增强硕士教育的生命力 第10章高质量硕士教育的特征 第11章毫不声张的成功：美国的硕士教育 技术附录：特定立场主体研究方法的哲学基础 参考文献
媒体评论
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