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内容简介

我们总自认为很爱狗，为它们准备最健康的食物、各种玩具、参加狗聚；但它们真的快乐吗？如果快乐，为什么一天到晚神经兮兮，或像被宠坏的小孩一样发脾气、为所欲为？其实很多主人不明白，其实“人”才是造成狗狗不稳定的主因，想矫正狗狗的行为问题，就要先了解狗与人之间发生了什么事，人类做错了什么，才造成今天的状况？唯有找到这些答案，才能彻底地从源头开始改善人狗之间的关系，以及辅导根治它们的行为问题。

作者介绍

有电机工程背景的Annie，自2005年领养了一只哈士奇后，开始投入到狗狗行为学及动物领导学的研究。她领养的两只狗，曾经十八般恶行样样齐全：从爆冲、攻击人、见狗必杀、分离焦虑，到护食、搞破坏、在主人床上便溺，甚至还有过攻击小孩子的记录。 由于亲身经历过人狗互动失败所带来的生活压力，于是从2011年开始，Annie正式开始从事狗狗行为辅导的工作，立志要帮助那些跟她以前一样无助的主人。 Annie先后在台北、台中、高雄、香港等多地举办“狗狗领导学”系列讲座、体验班以及实操课程，鼓舞和教导了许多在养狗过程中遇到问题的主人，受到学员的热烈欢迎。其教学视频在网上点击率超百万。

目 录

推荐序——愿每个生命都能被温柔以待 出版缘起——在变动的人生里寻求安定感 “人、狗组合”及自我评量 第1章上天给的课题 1.不负责任的无知主人22 2.霸道的女王犬——圆圆25 3.Atlas的加入30 4.领导学：让主人化身为狗老大33 第2章“人”是狗不稳定最大的主因 1.“家犬组”46 2.“放养组”48 3.“流浪组”49 4.狗狗行为的根据：地域性、社会化51 第3章狗狗身心健康要素一：运动 1.对狗，出门是巡逻打猎；对人，出门是给狗狗抒发精力的管道58 2.只在家里跑跑是不够的，请别再剥夺狗狗的权利60 3.运动地点以室外最佳62 4.运动时间长短及便溺习惯养成65 5.运动注意事项69 第4章狗狗身心健康要素二：纪律 1.“纪律”与“处罚”84 2.群体结构86 3.一定要以“人”为领导者91 4.“吃”要有先后顺序、分寸97 5.狗狗的生活界线应由领导者制定103 6.领导者应明确指派“工作”110 7.架构遛狗：有要求、有挑战的遛狗方式116 8.给它“它需要的”，而不是“我们想给它的”122 9.谁率领、谁先进出126 第5章狗狗身心健康要素三：疼爱 1.“疼爱”与“溺爱”130 2.该给疼爱的时刻132 3.不该给溺爱的时刻143 第6章如何执行纪律？ 1.用身体语言及能量来沟通158 2.执行纪律时需要耐心、坚持165 3.执行纪律时不可带有负面情绪170 4.纪律不是“处罚”，也不是“报复”175 5.纠正有三步骤，都不可叫名字178 6.因材施教182 7.从小地方开始、从基础打起187 8.以“内心的肯定”代替“高亢、做作、会给零食的嘉奖”193 9.纠正不是设陷阱让它犯错196 10.“受害者”也要纠正198 “人、狗组合”及自我评量讲解 后记

媒体评论

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