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内容简介

由七田真著的《七田真培养优秀宝宝父母必上的7堂课/七田真早教经典系列》通过给父母的7堂课，帮助父母着重塑造优秀孩子的7个能力，包括创造力、忍耐力、同情心、秩序感，培养孩子积极乐观的心态，了解育儿的精彩之处和乐趣所在，告诉父母如何准确地把爱传达给孩子，与孩子进行心灵沟通，通过孩子的一些不完美表现来了解孩子内心的真实需求。让孩子拥有掌握知识的能力而非机械灌输。父母在培养孩子的同时也要当好孩子的“镜子”，充满正能量，孩子成长的过程也是父母重塑自我的过程，终获得完美的亲子关系。

作者介绍

七田真，日本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22日，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，国际著名右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真国际教育。 目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子优秀的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。

目 录

第1堂 课培养努力向上的孩子 了解育儿的精彩之处和乐趣所在 请这样鼓励孩子——“若是你的话，肯定能做到” 让孩子拥有理想和对人生的希望 既有“爱”又有“敬”的亲子关系的建立 在家里要注意的言行举止 少看电视多些交流 “不要输给自己”而非“不要输给其他的孩子” 父母要首先摒弃负面的语言和情绪 第2堂 课培养主动学习的孩子 教会孩子“学习的三个目的” 帮助孩子习惯集体生活 必须要说“不可以” 父母的态度改变孩子学习的心态 “回声法”：让不愿意学习的孩子喜欢学习 在游戏中学会思考 倾听孩子的目标 轻声细语的教育从0岁开始 早期教育不是学习知识， 是建造大脑接受知识的回路网 基本的学习能力形成于0～6岁 良好的学前教育能使人受益一生 用丰富的语言对0岁婴儿进行文字教育 只能在0～6岁进行的“模式学习” “模式学习”可以培养“才能” 遵循孩子智力发育的顺序，教育就能更具效果 孩子上小学前需学会的10种基础知识 幼儿学习英语比大孩子更容易 为孩子创造能提高其听懂声音能力的环境 无意识地听也会潜意识地记住 第3堂 课培养有创造力的孩子 给孩子讲述成功人士的故事 让孩子通过旅行开阔视野 培养孩子主动做事的意识 不是“特训”而是“帮助” 要提防会扼杀个性萌芽的“水平教育” 创造性需要建立在基础学习上 孩子要学会主动思考 培养表达能力的汉语训练 第4堂 课培养有忍耐力的孩子 心灵的培养会使智力得到发展 不能对孩子有求必应 浅谈“爱”“严格”“信赖” “自由”不是“放任” 爱不等于“让孩子当皇帝” 不要去哄正在闹别扭的孩子 跟孩子谈谈“干净清澈的心灵” 人的本性是在3岁之前培养好的 让孩子知道“人从一出生就是钻石” “成龙”还是“成虫”，取决于家庭氛围 第5堂 课培养有秩序感和主见的孩子 在幼儿时期要教会孩子三大规矩 在网络时代，更要培养孩子重视阅读 教会孩子确认家庭秩序 尽早让孩子在集体中历练 认可、表扬能让孩子更自信 将批评时间控制在1分钟内，且仅此1次 第6堂 课培养持续进步的孩子 培养孩子不设标准，不要比较 每天感动于“昨天还做不到呢， 今天却已经会做了，好厉害啊” 重视孩子心灵培养的右脑教育 右脑教育成功的案例 激活右脑的预备课程 相信想象的力量 “旧脑”的丰富世界 西蒙顿疗法让梦想靠近现实 母爱是孩子成长发育的营养 第7堂 课培养有同情心的孩子 告诉孩子“努力会让灵魂熠熠生辉” “父亲的作用”能影响孩子的品质和人格 要清楚地区分“温和”与“纵容” 通过拜托一点小事来播下表扬的种子 “面带笑容地说话”“不恶言伤人” 能带来戏剧性的变化 后记我们为什么要向中国家长介绍“七田真”

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